最喜欢看见你笑

我是星星草一样的女子，平凡沉默，多数时间都在静静地写字，写心情，写故事，写歌词，写小说，也写泪水。我的文字就如星星草的小小花瓣一样，被我轻轻撒落于网上的许多空间，我喜欢让星星草最素雅的美飞满整个世界，我喜欢在花瓣雨中起舞，喜欢在自己构思出来的天堂里像鱼儿一样游泳。
我的梦境之外宣城哪个牛皮癣医院好有如火的玫瑰，有高贵的天堂鸟，有绚丽的郁金香，还有更多我叫不上名字的公主一样超炫的各色各样的花，而我只钟情于素淡的星星草，就像我的心情，没有大起大落，却有自己独有的诗意，我常陶醉于自己的梦里，但我并不拒绝宠爱，我也喜欢被人捧在手心的感觉，像温柔的小猫儿，抬头嫣然一笑，梦就像幸福花一样绽开了。
吉儿，对于合肥那个妇科医院好我来说，像一个童话，循着他的歌声，我竟找到了自己的心情，我才明白，原来蝴蝶的美丽不只是因为有着色治疗附件炎的五种常见方法彩斑澜的翅膀，更重要的是他有音符做的灵魂。
我不知道吉儿飞了多远才找到这里来，也不知道吉儿有着怎样灵敏的触觉，竟然可以在万千歌词花瓣中，轻轻拾起我飘出的那一枚，让我第一次知道自己的文字轻歌曼舞起来竟然也会如此美仑美奂合肥妇科医院哪里好，第一次知道星星草也可以有香飘万里的时候。江苏哪里牛皮癣比较好吉儿就如一弘活水，给了文字更多的灵性。
虽然我依旧会沉浸在自己构建的城堡中，却也常常会想：蝶舞花香的故事里，是否也会有千年一遇的感动情节呢？对于吉儿，依旧不了解，记忆中依旧除了歌声便只合肥最好人流医院是蝴蝶的轮廓，但是我知道有些缘分不用言明，有些感觉只需放在心中。就这样在吉儿的注视中，我越陷越深，直到在月色中不见踪影。
我喜欢月光，喜欢月色下的一切美好，我觉得今生也许我就是为月光而生，对月光的痴迷，不亚于青青草，月光对我的点滴疼爱都可以将我的心焚化成灰，那是一种全心全意的爱，那是一种无怨无悔的合肥做人流那家医院最好爱。如果说月光是我一生的追求，那么蝴蝶只是我生命中的过客。虽然在月光的怀中，我偶尔会想起那只叫吉儿的蝴蝶，想起他的声音。但是我早已是月光怀中的一缕清香，不能自已。
那段日子，雨水特别多，我的月光倦了，像飘零的叶子一样疲惫，而我只能回到自己的空间，回到开满星星草的空间。满是露珠的我的梦幻之乡呀，没想到会变得有些陌生。是我累了还是思念月光？是我离开太久了还是这里本已不同以往？这样的时候，我不知如何安慰自己，不知如何把心情化成文字，只感觉一颗泪突然失去重心，迷茫地跌落在吉儿的翅膀上。
原来吉儿一直在南京有哪些看妇科的医院等我，原来……
五月是春天最具魅力的季節。平煤高級中學在五月裡更是花紅如火，花氣襲人，滿庭芬芳。走進校園，映入你眼簾的，是石榴花一臉桃紅，她落英結實，果實累累，灑一片馨香，留一串詩韻；萬壽菊、串紅濃我的侄女超可爱妝艷抹，有淺黃、銀白、深紫、橙紅，綠衣蘭衫，競艷爭秀；你仿佛進入花市園林，陶醉在古情系列（一）『艷艷佳菊添春色，幽幽清香最迷人』的境界中。我知道一盆花孕育著一個生命，三千五百只花，不正是三千五百名學子的化身麼！
也許你覺得校園春色在五月太艷麗了吧！園丁們辛勤勞動太投入了吧！這鬧春的花枝花蕊品味七夕的浪漫太『用情』了吧！可是，當你融入其中，感受一下校園的氛圍，就會被眼前的一幕所驚嘆，而感動。那是怎樣一種情緒啊！
校園，最醒目的是母鹿呵護幼仔『腊梅朵朵报春来鹿鳴春』漢白玉雕塑了，它使人想起『跪乳之恩，舔犢之情』，讓你盡情拓展思想，仿佛看到草原上活躍的鹿群，仰天長嘯，激昂奮發，泛起春的朝氣與活躍。也好像在警示：『為師之道，常有慈母情懷，為人之師，當有師人之表率』。住在村头的老人
這雕塑，使你看到長江後浪推前浪，湧動春由童年所想到的的思潮。在這裡，也許是明天或者不久的將來，有五月端午的记忆無數英雄『千呼萬喚始出來』，在各行各業，獨領風騷，叱吒風雲。
這雕塑同樣使你看到，莘莘學子千種風情，萬種姿態，青春勃發，常使友情歲月駐留，有多少依戀，就有多少情緒，多少思念。
雕塑通體潔白如玉，不正預示著讀聖人之書，為聖人之師，那醇美，高雅，聖潔嗎？這裡足以讓你想到，多少師情母愛，融入寬廣無私的情懷。那舔犢之情，脣齒相依，不正預示著師生之間一段深情厚誼嗎！難怪畢業班學子，離校前都要在這裡留下一張玉照。看他們含蓄的臉上，傳情的明眸，滿是別情，最多留戀，看他們笑得甜美，笑得開心燦爛。
畢業，相扶到老的幸福的確太突然了。人們怕這一天到來，5月28日還是來了，這意味著人們要『訴說衷腸話離別』了。不知道你心裡有什麼感受，是什麼滋味。我看到年輕學子清純的臉上寫滿了復雜，是懵懂的，慌亂的，游離的表情，看得出他們熱血沸騰，情緒激昂。有人臉上布滿潮紅，欲言又止是說不出的羞澀；有人臉上灑滿淚水，張口結舌是難捨的離情，也有人呆在那裡，不知所以在放飛思想。
這一幕讓我看到『三年同窗，一朝分離』，『相愛痛苦別離時』，那炙熱場面。有人在早已疊好的一千只紙鶴上許下心願，裝在所愛人的心裡；有人早已准備好把溫情軟語寫在同學的留言簿上，是勉勵，是鼓舞，是期待，是可望，是……