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标题: 遭遇马蜂的欣慰 [打印本页]

作者: uklpw3366 时间: 2015-3-31 18:10
标题: 遭遇马蜂的欣慰
这几天有些恍惚，手里的工作也有些烦燥，有些不知所措地胡乱忙着，脑子里却时时隐隐地看到你的脸。
望着虚空中你渐渐远去的脸，泪水不经意间一滴滴滑落。
看看窗外，是灿烂的阳光，我却在阳光明媚的中午想起了你，朦胧中仿佛你用那枯瘦的手正抚摸着我软软合肥哪家医院做人流的头发，你满含慈爱的声音在耳边轻喃：燕儿，南通治疗牛皮癣那里好你还好吧？
非干病酒，也不是悲秋，窗外的明媚可以做证。只是不知因为什么，就这样想你了。
我还好吧，我不知道，我只知道，这个时候的我很不好，我想你的时六安女性体检要多少钱候，往往是我最不好的时候。我最不好的时候，最先想起的人，不是爱人，不是父母，不是兄弟姐妹，却是你。我不知道这是为什么。
我想你的时候，你是否也在想我？
我知道，你一定是在想着我的，在我没有想着你的时候，你也是在想着我的，我的一举一动，一颦一蹙，你都看在眼里，你都会记在心里的，因为一直关心着我。在我开心时，我把你忘到了脑后时，你想着我；在我忙碌时，我没把你想起，你想着我；在我失意苦闷时，你想着我，在我孤苦无助时，你更是想着我，我打这些字的时候，眼泪止不注的顺着脸颊落下，我是不是有些无情？在你想我的时候，我却没有想着你；而你却在我无助的时候想着我，来看我，看看你那不争气的燕儿，是不是生活在快乐里？
看着你渐行渐远的模糊的影像，脑子里忽然想起一首歌：当我想你的时候，我的心在颤抖，当我想你的时候，泪水在悄悄的滑落，当我想你的时候，才知道寂寞是什么，当我想你的时候，谁听我诉说……这情歌的武汉治银屑病医院思绪怎能就如此契合我此时的心情呢？是想你时的寂寞，让艳阳下的我下起了一场细雨，而且无声、无息，无征兆。
伤感中，我的泪水让我想起了你的泪水，你那时为我而流的泪南京哪个医院治疗妇科好水。
还是懵懂的我，不知因为什么事情和妈妈闹了些别扭，便赌气不吃饭，而且一坚持了就是三天，我现在都想不起是何原因，更想不起当时妈妈的态度了，我只记得你急得哀求着我，不厌其烦地哀求脚趾甲灰指甲怎么办着：吃饭吧，燕儿，不要和妈妈赌气了。这几天不吃饭会饿坏身子的。合肥哪家医院专业看妇科炎症当时年轻气盛的我，只觉得自己被深深的伤害了，伤害到了连自己的身体甚至生命都不顾的地步了。其实在母亲面前能有多大的事情呢，何况还是童年。现在想想，当时的举动真的有些可笑。
今天比较忙，中午十二点半了，才合肥牛皮癣怎么彻底治疗勿忙泡了块方便面吃，要吃的时候，泪水却忍不住，和着面吞咽而下。想起那一天你苍老的声……
我們村相鄰的河南林縣，是個癌病的多發區，貧困的重災區，文盲的重災區，科學的重災區。如今飢餓的重災區也來到我們村。很多孩子小小的不是癡呆就是有病沒有錢治療，別說是上學了。農村的孩子遭了殃，誰該為他們的遭災負責任？他們原本都是活生生的健康生命啊，有完整的生存權、溫飽權、健康權、公民權，可是他們卻是在這一個文明社會遭遇了被吃的命運，吃人的人又是誰？又該受到怎樣的懲罰？
城鄉孩子最大的區別是所處環境不同，由此導致其他條件的差異。城市的孩子家裡有大摞大摞的書籍，每周都可以去書城閱讀，有大街轉悠、公園游樂、玩具玩耍，有肯德基、大包小包的零食，有漂亮的衣服，外出有專車接送（就是坐公交也比農村人走路便捷），有享受不完的愛。而農村孩子都缺少城裡孩子的優越。他們眼裡只有青山綠水，走出家門（甚至就在家裡）就能聽到流水聲，還可以看見傾瀉而下的瀑布，能夠使你想到曾學過的《瀑布》和『日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前从厚重走向久远川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天』的詩句。自己步行上學，就是在慎行更应该谨言下雨天，也還得自己卷起褲管踩著泥濘打著雨傘去上學。平時沒有零食掛在嘴邊，更談不上肯德基什麼的，這些名字連聽也沒有聽過。農村的孩子教育環境惡劣。家長沒有更多的錢投入孩子的教育，就采用一些方法激發孩子的興趣。沒有多少閱讀的書籍，就是語文、英語教科書，每天早晨都得朗讀，以培養興趣，鍛煉語感，形成習慣。在閱讀過程中收集信息、處理信息、整合信息，以適應知識經濟時代、信息時代發展的要求。
本次回老家我也和村裡的小學校長邊喝小酒邊談論了村裡的教育問題。他無奈的說，重視全面發展是每一個老師或家長都希望的，但是村裡的年輕人都出去打工了，孩子沒有人管，爺爺奶奶也不識字，很多老師和家長在實際的教育過程中卻背離了全面發展這個要求。除了學習，能做到的就是利用孩子的愛好而提高孩子修身養性的認識。村裡的孩子喜歡釣魚，釣魚是一項很好的修身養性的活動，可以培養孩子專那最善良的距离注的精神，礪煉孩子寧靜致遠、沈心靜氣的品格，也可以鍛孩子敏銳的觀察温塘的四季名片力、判斷力和決斷精神。他說我們能做到的也就只有這些了，村裡的孩子還不知道電腦是什麼東西。
他還說農村孩子当爱已成为往事具備的素質，如質朴、勇敢、堅強、獨立，是城裡大多數孩子缺少的，城裡孩子享有的，如让我怎么感谢您吃、穿、玩、樂、愛，是让心灵自由飞舞農村孩子所沒有的。對教育而言，永远的爱，给你前者更具有意義，更能造就一個成功的人。他只能這樣說，他還能說什麼……

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